BIENVENIDOS AL
PROYECTO EISR
Este proyecto representa una de las líneas de estudio del Equipo de Investigación en Atención Temprana INAT, de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Se encuentra vinculado con el Master Oficial de Atención Temprana y Desarrollo Infantil de la UNIR.
Tras años de experiencia en el ámbito de la atención temprana y el trabajo con familias, McWilliam (2006), propone los dominios funcionales del desarrollo- implicación (engagement), autonomía y relaciones sociales.
A partir de estos dominios y considerando esas habilidades necesarias para la participación y funcionamiento del niño en las diferentes rutinas, se desarrollaron las escalas (a) MEISR 0-3 (McWilliam y Youngreen, 2019), (b) 3-5 (McWilliam, García-Grau, Morales-Murillo, Pedernera y Stevenson, 2019) y (c) 0-6 (McWilliam et al., 2020) y (d) ClaMEISR (McWilliam, 2014). Dichas escalas permiten crear perfiles de funcionamiento por rutinas y por dominios funcionales, en los contextos del hogar (MEISR) y educativo (ClaMEISR). Se promueve así una evaluación funcional y auténtica del progreso de desarrollo del niño (Bagnato, 2008).
El Proyecto EISR busca validar dichas escalas.
Calendario de Actividades del Proyecto EISR
- Fri, Mar 05El enlace se proporcionará por correo.
- Tue, Mar 09El enlace se incorporará próximamente.
- Tue, Mar 09El enlace se proporcionará por correo.
- Inicio de la Recogida de Datos Centros Participantes Primera RondaMon, Mar 15A través de servidor online.
- Fri, Mar 26El enlace se proporcionará por correo.Mar 26, 8:30 AM – 9:30 AM GMT+1El enlace se proporcionará por correo.En esta reunión, el equipo INAT presentará los objetivos de investigación y formación profesional del proyecto EISR. Así como información sobre los pasos para participar en el mismo. ¡Si trabajas en un centro de atención temprana y estás interesado en el uso de la herramienta MEISR, te esperamos!
- Mon, Apr 12se proporcionará el enlace por correo