BIENVENIDOS AL
PROYECTO EISR
Este proyecto representa una de las líneas de estudio del Equipo de Investigación en Atención Temprana INAT, de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Se encuentra vinculado con el Master Oficial de Atención Temprana y Desarrollo Infantil de la UNIR.
Tras años de experiencia en el ámbito de la atención temprana y el trabajo con familias, McWilliam (2006), propone los dominios funcionales del desarrollo- implicación (engagement), autonomía y relaciones sociales.
A partir de estos dominios y considerando esas habilidades necesarias para la participación y funcionamiento del niño en las diferentes rutinas, se desarrollaron las escalas (a) MEISR 0-3 (McWilliam y Youngreen, 2019), (b) 3-5 (McWilliam, García-Grau, Morales-Murillo, Pedernera y Stevenson, 2019) y (c) 0-6 (McWilliam et al., 2020) y (d) ClaMEISR (McWilliam, 2014). Dichas escalas permiten crear perfiles de funcionamiento por rutinas y por dominios funcionales, en los contextos del hogar (MEISR) y educativo (ClaMEISR). Se promueve así una evaluación funcional y auténtica del progreso de desarrollo del niño (Bagnato, 2008).
El Proyecto EISR busca validar dichas escalas.
Calendario de Actividades del Proyecto EISR
- Inicio de la Recogida de Datos Centros Participantes Primera Rondalun., 15 mar.A través de servidor online.
- Uso de la MEISR para la Evaluación del Programajue., 06 may.https://unir.adobeconnect.com/meisr_program06 may. 17:00 – 18:00 CESThttps://unir.adobeconnect.com/meisr_programImpartido por Cami Stevenson. Administradora adjunta en el Programa de Infancia Temprana de Multnomah en Portland, Oregón. Este programa atiende a niños con discapacidades desde el nacimiento hasta los 5 años. Ha seguido e implementado el Modelo Basado en Rutinas durante muchos años.
- Aplicación de la CIF-IA (OMS, 2011) y Evaluación Funcionalvie., 07 may.Enlace se enviará por correo electrónico.07 may. 8:30 – 11:30 CESTEnlace se enviará por correo electrónico.Manuel Pacheco experto en el uso de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Explica el uso de la CIF en los servicios de Atención Temprana y como se puede enlazar para crear perfiles de funcionamiento y llevar a cabo una evaluación funcional.